伟德1949手机版

“优学课堂”原则

问题导学优先

独立思考优先

充分展示优先

自主评价优先

精讲精练优先

“优学课堂”策略

优化教学常规

优化导学案

优化讲授方式

优化讨论展示

优化评价方式

“优学课堂”路径

预习启航：学习目标、导学案

互学启迪：小组讨论、自主发展

教学启悟：积极评价、精准讲授

练习启能：分层训练、有序拓展

温习启智：消化前置、自主平衡

“优学课堂”目标

问题设置优效

合作讨论优效

展示评价优效

课堂达成优效

持续学习优效