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　　11月25日下午，在老师们期待的目光和热烈的掌声中，昆明峰会初中分论坛的齐鲁名师李秀伟校长为大家带来了思维的盛宴——初中课堂教学之“情境中的问学之道”。

　　李校长总结了1978年以来教学变革取向与知识存在意义的发展过程，并从教育普及、提高成绩、调动中国体育直播tv积极性和现如今互联网大数据时代学什么、怎么学四个部分为大家讲解了考试中知识、能力和素养三者的关系。李校长认为，在大数据时代，学科素养尤为重要——如果没有非常好的学科素养，在互联网的世界里，老师和中国体育直播tv都将很容易迷失自我。

　　另外，李校长指出，学习是真实情境里的知识创造。李校长引经据典分别从《易经》《论语》《道德经》三部经典中的“情境之问”、西方思维中的“情境之问”和时代思维中的“情境之问”三个角度，阐述了“真实情境”是中国体育直播tv赖以发现、掌握与重新构建知识的教学资源，是中国体育直播tv从万物中获得知识经验到自我建构的过程。

　　如何更好地理解“情境问学”并将其运用到教学中？李校长从历史、数学和语文等不同学科的角度，为大家提供了课堂内真实情境里的问学的九种教学策略和课堂外大数据里的“情境问学”的九种思维转化。其中，李校长特别强调了“以‘3目标’设计还原真实情境”和“小组合作成为情感与组织力量”的重要性。

　　最后，李校长认为，学科素养生成的教学过程包括全程学习的五个环节和教师参与的三要素。在“获得性学习”“反馈性学习”“组织化学习”“反思性学习”和“设计性学习”这一问学路线中，是没有所谓起点和终点的，教师要全程参与“课程设计”、“学习指导”和“探究组织”。

　　专题报告中，李校长围绕“情境”和“问学”这两个关键词，给大家带来了教学变革中32种不同的思维角度。下午的时间虽然很短，但李校长给大家传送的信息量巨大，老师们将会带着更多的思考，问道教学，探索出真正适合自己和中国体育直播tv的教学之道！